Weiterbildungskurs Systemische Therapie und Beratung – Fortgeschrittenenkurs BLOCK 2027

WEITERBILDUNGSINHALTE “SYSTEMISCHE THERAPIE UND BERATUNG”

1. THEORIE

1.1 Grundlagen der Systemtheorie

Definition von Systemen . Lebende/Nicht lebende Systeme . Kybernetik 1. und 2. Ordnung . Wandel und Erhalt von Strukturen . Die Teile, das Ganze und die verbindenden Muster . Entstehung und Funktion von Informationen . Selbstorganisationstheorien . Autopoiesis . Theorien dynamischer, nicht linearer Systeme . Synergetik

1.2 Grundlagen des Konstruktivismus und des sozialen Konstruktionismus

Erkenntnistheorien . Rekursivität und Selbstreferentialität . Beziehung von Erkenntnis und Handeln . Beziehung von Beobachter und Beobachtetem . Objektivität und Wahrheit vs. Viabilität und Nützlichkeit . Beziehung zwischen „Landschaft“ und „Landkarte“ . Menschenbild und Ethik

1.3 Grundlagen der Systemischen Therapie und Beratung

Kommunikationstheorien . Bedeutung von Kontext . Interaktions- und Beziehungsmuster . Erkenntnismuster: harte und weiche Wirklichkeiten . Veränderungen 1. und 2. Ordnung . Funktion von Symptomen . Gesundheits- und Krankheitsmodelle . Bedeutung der Außen- und Metaperspektiven . Familien und größere Systeme . Familientherapeutische „Schulen“ . Einflüsse anderer Therapierichtungen (Hypnotherapie, Psychodrama, Psychoanalyse etc.) auf systemische Arbeitsmodelle/Ähnlichkeiten und Unterschiede zu anderen Therapiemodellen

2. PRAXIS

2.1 Therapeutische und beraterische Einstellungen und Haltungen

Neutralität und Allparteilichkeit . Neugier . Ressourcen- und Lösungsorientierung . Verantwortung und Grenzender Verantwortung in Beratung und Therapie . Therapie vs. soziale Kontrolle . Intuition und Mitgefühl . Kundenorientierung

2.2 Der therapeutische und beraterische Prozess

Setting . Genogramm/Organigramm . Kontextklärung . Hypothesenbildung . Erstinterview . Zieldefinition . Zeitstruktur . Sitzungsfrequenz . Therapieverlauf . Katamnesen . Dokumentation

2.3 Systemische Gesprächsformen, Interview- und Interventionstechniken

Unterschiedliche Formen zirkulären und reflexiven Fragens . Informationsgewinnung und Informationserzeugung . Verbale und nonverbale Kommunikationsmuster . Interventionsformen . Positive Konnotation . Umdeutung . Aufgaben . Rituale . Metaphern und Geschichten . Skulpturen, Systemaufstellungen und Familienbrett . „Paradoxe“Interventionsformen . Methode der Externalisierung . Gestaltung von Interventionen . Gestaltung von Schlusskommentaren . Formen der Teamarbeit . Ko-Therapie/Beratung . Funktion und Aufgaben des Teams . „Reflecting Team“ . Gesprächsgestaltung in unterschiedlichen Auftrags-, Beziehungs- und Bedeutungskontexten: Therapie, Beratung, Konsultation, Supervision, Coaching, Organisationsentwicklung

2.4 Beschreibungsmodelle

zur Beziehungsdiagnostik . zum Kommunikationsstil . Grenzbildung . Kohäsion . Koalitionen . Entscheidungsmuster . Erkenntniswege der Wirklichkeitskonstruktionen

2.5 Systemtypologien

• bei unterschiedlichen Phänomenen, Symptomen, Verhaltensauffälligkeiten, klinischen Krankheitsbildern . Familien mit psychosomatischen und psychotischen Symptomen, Paar-, Sexualthemen . Inzest . Gewalt . Chronische Erkrankungen . Familien mit Behinderten . Suchtverhalten . u. a.

• in Institutionen, Teams, Betrieben u. a. . in Wechselwirkungen mit ihren Aufgaben, Zielen, Mitarbeiterkultur etc.

2.6. Anwendungsfelder

Einzel-, Paar-, Familientherapie und -beratung . Gruppentherapie und -beratung . Konsultation und Supervision . Coaching . Personal- und Organisationsentwicklung in klinischen und nicht klinischen Arbeitsbereichen

2.7 Rahmenbedingungen von Therapie und Beratung

Denk-, Gefühls- und Verhaltensmuster der Professionellen und Kontextbedingungen des Arbeitsbereichs, der Institution (ökonomisch, organisatorisch, theoretisch, gesetzlich u. a.)

GRUNDSTRUKTUR UND BAUSTEINE DER WEITERBILDUNG

Die Mindestdauer der berufsbegleitenden Weiterbildung beträgt drei Jahre.

1. EINJÄHRIGER GRUNDKURS

Den Grundkurs bieten wir als Block-Kurs mit sieben Blockseminaren à drei Tage und als fortlaufenden Kurs mit drei Blockseminaren à drei Tagen und 20 Mittwochnachmittagen an. Beide Kursformen umfassen jeweils 210 Weiterbildungseinheiten á 45 Minuten (WE).

2. SUPERVISIONEN (PRAXISPHASE)

Im zweiten Weiterbildungsjahr (Praxisphase) wird das systemische Denken und Handeln vertieft in den Arbeitsfeldern der Teilnehmenden umgesetzt. Dieser Prozess wird durch Lehrsupervisionen (Live-Supervisionen, Videoaufzeichnungen u. Ä.) mit Bezug zu Theorie und Methodik begleitet. Die Supervisionen werden für Weiterbildungsteilnehmende der Kurse „Systemische Therapie und Beratung“ sowie der Kurse „Systemische Beratung“ in der Praxisphase angeboten, und sind für systemisch weitergebildete Interessent*innen auch gerne nach Beendigung der Weiterbildung offen. Die Praxisphase dauert mindestens ein Jahr, kann sich aber auch über einen längeren Zeitraum erstrecken.

Für eine Zertifizierung durch das NIS sowie die SG sind insgesamt 180 WE Supervision ab Beginn der Praxisphase der Weiterbildung erforderlich (davon mindestens zwei Live- oder Video-Supervisionen). Diese Supervisionen können in der Praxisphase vor dem Fortgeschrittenenkurs (neun mal zwei Tage Supervision) oder auch in andererAufteilung (mindestens vier mal zwei Tage Supervision vor dem Fortgeschrittenenkurs und der Fortsetzung von fünf mal zwei Tagen Supervision nach dem Fortgeschrittenenkurs) in Ihrer freien Zeiteinteilung durchgeführt werden.

3. EINJÄHRIGER FORTGESCHRITTENENKURS

In diesem Weiterbildungsabschnitt werden die theoretisch-methodischen Kenntnisse vertieft und mit besonderen Ausgestaltungen systemischer Arbeit erweitert. Zu den Kursen werden Gastreferent*innen zu speziellen Themen eingeladen.

4. SELBSTERFAHRUNG

Für die Zertifizierung müssen 150 WE Selbsterfahrung nachgewiesen werden. Ein relevanter Teil der Selbsterfahrung (90 WE) erfolgt im Rahmen der Kurse. Zusätzlich ist Selbsterfahrung mit systemischer Methodik im Umfang von 60 WE erforderlich. Diese können sowohl in den durch das Institut angebotenen Selbsterfahrungsseminaren, als auch an anderen SG-Instituten absolviert werden.

40 WE davon können extern, im Rahmen einer eigenen Therapie, durchgeführt von einer/einem anerkanntenTherapeut*in eingebracht werden.

Für die Anerkennung externer Selbsterfahrung gelten folgende Anforderungen: Selbsterfahrung muss bei

• einem/einer Psychotherapeut*in mit staatl. Anerkennung Heilpraktiker*in HPG,
• einem/einer approbierten Psychotherapeut*in
• einem/einer klinischen Psycholog:in
• einem/einer Fachärzt*in für Psychotherapie, Psychiatrie, Psychosomatik, einem/ einer anderen Fachärzt*in mit dem Zusatztitel Psychotherapie oder
• einem/ einer zertifizierten Therapeut:in/ Lehrenden (SG/DGSF) absolviert werden

Zu Beginn der Weiterbildung müssen 20 WE Selbsterfahrung nachgewiesen werden.

5. PEERGROUPS UND INTERVISION

Bereits im ersten Weiterbildungsjahr organisieren sich die Kursteilnehmenden zur weiteren Einübung, Reflektionund Intervision des systemischen Denkens und Handelns in Peergroups. Über die gesamte Weiterbildungszeit sollen100 Lerneinheiten (LE) à 45 min nachgewiesen werden.

6. DOKUMENTATION DER SYSTEMISCHEN THERAPIE- UND BERATUNGSPRAXIS

Die Teilnehmenden sollen über den Weiterbildungszeitraum systemische Methoden in ihrer Arbeit anwenden. Von 200 durchgeführten Therapie- oder Beratungsstunden während der Weiterbildungszeit sollen vier abgeschlossene Prozesse schriftlich dokumentiert und systemisch reflektiert werden.